1 апреля в Рязанском областном научно-методическом центре народного творчества состоялась торжественная церемония награждения победителей и призеров областного этапа Всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям».
В мероприятии приняли участие заместитель министра образования и молодежной политики Рязанской области Елена Веселова, представители областной организации Общероссийского профсоюза образования, Рязанского института развития образования, РГУ имени С.А. Есенина, педагоги.
Елена Веселова поздравила участников с окончанием регионального этапа. «Педагог дополнительного образования – это не просто педагог. Это мастер, творец, который развивает таланты и способности учеников, а самое главное – является личным примеров для своих воспитанников», – отметила заместитель министра
В течение трех дней за выход на федеральный этап конкурса профессионального мастерства боролись 11 педагогов дополнительного образования региона. Участники представили самопрезентации «Мое педагогическое кредо», защитили перед жюри дополнительные общеобразовательные программы, провели практические занятия и их самоанализ. Финалисты показали себя в импровизированном конкурсе.
По итогам победителем стала учитель изобразительного искусства школы №2 г. Скопина Любовь Арефьева. Она представит Рязанскую область на Всероссийском этапе.
Второе место заняли педагоги дополнительного образования Ольга Сваткова из Старожиловского Дома детского творчества и Светлана Рожевич из Сараевского дома детского творчества. На третьем месте учитель начальных классов рязанской школы №7 «Русская классическая школа» Марина Волкова, учитель начальных классов Кирицкой школы Спасского района Наталья Кулакова и педагог дополнительного образования Городской станции юных техников Евгения Ватухина.
Кроме того, специальным призом от РГУ имени С.А. Есенина за сохранение исторических традиций Рязанского края отметили Светлану Рожевич.
Конкурс направлен на повышение роли дополнительного образования детей, творческое развитие, профессиональное становление, формирование общей культуры педагогов.
